Welkom

Knubbe en ik, heten jullie welkom op onze zedenleerblog. Hier vind je meer info over wat we allemaal doen tijdens onze zedenleermomenten. Neem geregeld een kijkje voor de laatste nieuwtjes.

Veel kijk- en leesplezier,
Julchen & Knubbe


donderdag 20 december 2012

Knubbe viert Kerst... of niet?

Knubbe is deze week ook nog thuis gebleven omdat hij nog ziek is. Hij wou graag zelf vertellen over het Joelfeest, maar heeft me gevraagd om het in zijn plaats te doen.
 
Het is koud buiten en het heeft zelfs al gesneeuwd. Knubbe vindt het nu echt wel winter worden. Tijdens het wandelen met mama zag hij in de straten overal lichtjes hangen en er speelde vrolijke muziek. Wat een gezellige tijd!
Mama vindt het tijd om een kerstboom in huis te halen en Knubbe mag Froezel uitnodigen om hem mee te helpen versieren. Dat is fijn! Wat een geweldige mama heeft hij toch…
Froezel en Knubbe halen de kerstballen en slingers voorzichtig uit de doos.
“Hé,” zegt Froezel plots, “Hebben jullie geen kerststalletje om onder de boom te zetten?”
Knubbe kijkt haar vragend aan. “Waarvoor heb je dat nodig?”
“Mama zegt dat het kerstfeest eigenlijk een soort verjaardag is. Op die dag is Jezus geboren in een klein stalletje en dat vieren we met kerst.” legt Froezel uit.
 
Knubbe raakt er een beetje van in de war. Hij zit in zedenleer en daar geloven ze niet in Jezus en God. Waarom zouden ze de verjaardag vieren van iemand die niet bestaat?
 
Mama komt de woonkamer binnen met zelfgebakken koekjes en heerlijke chocolademelk.
Ze gaan met z’n allen gezellig in de zetel zitten en mama vertelt een verhaal. Een verhaal over Joel…
“Hebben jullie al gemerkt dat het in de winter zo vlug donker wordt ’s avonds?” vraagt ze aan de vriendjes. Inderdaad, denkt Knubbe, het lijkt wel of de zon op vakantie gaat in de winter!
“Heel lang geleden wisten de mensen niet goed hoe dat kwam. Doordat er zo weinig licht was en het zo koud was, groeide er heel weinig eten en de bomen verloren al hun blaadjes. Behalve de naaldbomen zoals de spar en de den.” “Hé, de kerstboom is ook een spar!” merkt Froezel plots op.
“Goed gezien,” zegt mama, “Doordat die bomen groen bleven hadden de mensen toch hoop dat het nog wel goed zou komen na de koude winter. En elk jaar rond eind december kwam er inderdaad een beetje verandering. Het bleef steeds een stukje langer licht overdag.”
Knubbe hoopt dat het gauw eind december zal zijn dan, want hij vindt het donker helemaal niet zo fijn.

“Dat moest natuurlijk gevierd worden. Mensen zongen, juichten en joelden dat het een lieve lust was!” vertelt mama. “Daarom noemden ze het Joelfeest.”
 
Nu is het Froezels beurt om even in de war te zijn. “Toch toevallig dat wij op hetzelfde moment Jezus’ verjaardag vieren,” merkt ze op.
Mama schenkt haar chocolademelk nog even bij voor ze verder vertelt. “Voor gelovige mensen brengt Jezus licht en warmte in hun leven, dus is het niet zo heel vreemd dat zij tijdens het feest van het licht, hun eigen licht vieren.”
Knubbe en Froezel beginnen het stilletjes aan een beetje te snappen.
“Dus we vieren allemaal feest, of we nu in zedenleer of in godsdienst zitten, maar de reden van ons feest is gewoon een beetje anders!” roept Knubbe. “Dat hebben jullie helemaal goed begrepen,” zegt mama fier.


Knubbe en ik wensen jullie allemaal prettige feesten en een gelukkig nieuwjaar!


vrijdag 14 december 2012

Ik ben lekker stout (1ste leerjaar)

We lezen het gedichtje 'Ik ben lekker stout' en beelden het uit.

Nadien stel ik vraagjes: wat vind je van het gedicht? Heb jij ook al eens 'zo' gedaan? Wil je weel eens iets doen wat de juf/meester/je ouders eigenlijk niet willen? Geef een voorbeeld...

Ik ben lekker stout

Ik wil niet meer, ik wil niet meer!
Ik wil geen handjes geven!
Ik wil niet zeggen elke keer:
jawel mevrouw, jawel meneer...
nee, nooit meer in m'n leven!
Ik hou m'n handen op m'n rug
en ik zeg lekker niks terug!

Ik wil geen vieze havermout,
ik wil geen tandjes poetsen!
'k Wil lekker knoeien met het zout,
ik wil niet aardig zijn, maar stout
en van de leuning roetsen
en schipbreuk spelen en in de teil
ein ik wil spugen op het zeil!

En heel hard stampen in een plas
en dan m'n tong uitsteken
en morsen op m'n nieuwe jas
en ik wil overmorgen pas
weer met twee woorden spreken!

Gekkebekkentrekkenspel (1ste leerjaar en 2de graad)

Iedereen is anders. Iedereen is uniek. We moeten de ander aanvaarden en respecteren zoals ze zijn. Iemand uitlachen is niet cool, maar samen gek doen en plezier maken is vet cool.

Jezelf niet altijd te serieus nemen en af en toe eens lekker gek doen moet kunnen. Voor de ene lukt dit al wat makkelijker dan voor de andere. We testen hoe moeilijk of gemakkelijk we het wel vinden om er anders uit te zien tijdens ons gekkebekkentrekkenganzenbordspel:




Zelgemaakt speelgoed (deel 635) (2de leerjaar)

Na veel ontwerpen, knippen, plakken, snijden, lijmen, hersnijden, herlijmen, tekenen, hertekenen, lachen, mopperen, denken, zweten, oefenritten,... zijn ze eindelijk klaar: de supercoolesnellekrachtigestoereunieke auto's van onze jonge ontwerpers.

We zijn er alledrie bijzonder trots op en terecht. Hier kan geen enkele gekochte speelgoedauto aan tippen. En deze hebben ons zo goed als niets gekost!

Eens ze plaatsnamen achter het stuur, ontpopten ze zich al gauw tot rasechte autopiloten:




21-12-2012 (3de graad)

Is het einde nabij? Moeten wij ons zorgen maken? Is het volgende week vrijdag afgelopen? Waarom geloven sommige mensen toch dat de wereld gaat vergaan?

Moeten we zomaar alles geloven wat we horen? Het is belangrijk om zelf je eigen mening te vormen door je te informeren. Bekijk alle kanten van het verhaal en beslis dan pas wat je wil geloven.

Waardoor wordt onze aarde wel bedreigt? Opwarming van de aarde door o.a. uitlaatgassen; uitputting van grondstoffen; ...

De wereld zal niet vergaan volgende week, maar er moet wel iets veranderen. We moeten anders beginnen leven: minder energie verbruiken (door bvb. ons vaker met het openbaar vervoer, per fiets of te voet te verplaatsen), meer verdraagzaamheid, solidariteit, minder verspilling, ...

Bitter of beter? (3de graad)

Soms zie je het niet meer zitten en denk je dat het nooit meer goed komt. Dat je verdriet niet overgaat, of dat je die foute beslissing nooit te boven komt. Soms vergeten we dat we een sterke wil hebben en veel kunnen verdragen (ook al lijkt het soms niet zo). Geloof in jezelf en in de kracht die je in je hebt.

Lukt het je niet alleen? Vraag dan om hulp aan je ouders, vrienden, familie, leerkrachten,.... Dit is geen teken van zwakte, maar juist van sterkte.

Hoe ga jij een probleem aanpakken? Blijf je bij de pakken zitten of ga je uitpakken?

We bekijken samen onderstaand filmpje over een man die geboren werd met een blijkbaar onoverkomelijk probleem. Hij overwon en werd niet bitter, maar beter. Hij vond kracht bij God en wij respecteren zijn beslissing. Wij leren om deze kracht in onszelf te vinden.





donderdag 13 december 2012

Vertraging

Knubbe is al een paar dagen ziek, dus is de update een beetje uitgesteld. Tegen vanavond kan je meer lezen over onze laatste avonturen. Onze excuses voor het ongemak.

Knubbe & Julchen

donderdag 29 november 2012

Tafelmanieren (1ste leerjaar)

Mag je eten met je mond open? Neen, het is niet beleefd als anderen de brokken in je mond zien. Bij één van de kinderen is dit thuis geen probleem, hij mag lustig smakken tijdens het eten. Enkel grote broer heeft het er wat lastig mee.
Mag je met je handen eten? Neen, met mes en vork (en lepel!), maar frietjes en pizza mag wel met je handen. En bij onze smakker kan lasagne ook met de handjes gegeten worden en is zijn mouw dan de beste manier om zijn mond proper te vegen ;-). We bespreken dit en besluiten dat een washandje of servet toch wel netter is.
Je zit best op je poep, met je rug tegen de achterkant van je stoel en je voeten niet op de stoel (behalve als je broer zijn lange benen alle plaats nemen onder de tafel :-)).

De jongens maken zelf een placemat die ze al direct kunnen gebruiken vanavond.

Ik zie, ik zie, wat jij niet ziet. (3de graad)

Je staat netjes in de rij te wachten en dan steekt iemand voor; je staat al minutenlang in de file en dan rijdt een auto je op de pechstrook voorbij; je staat te wachten om een parkeerplaats in te rijden en iemand anders neemt die in; iemand botst tegen jou en geeft jou de schuld... Wat doe je als zoiets je overkomt. Word je boos? Scheld je die andere uit? Vraag je je af waarom jou dit overkomt?

Misschien moeten we die situaties eens met andere ogen (of bril) bekijken?

We bekijken samen het onderstaande filmpje en dan wordt het allemaal duidelijker. Neem zelf ook een kijkje:

Zelfgemaakt speelgoed (deel 2) (2de leerjaar)

We werken verder aan onze auto's met vallen en opstaan. Modellen worden bijgeschaafd, knopjes, meetertjes, emblemen worden getekend en hertekend.

Er wordt gelachen, gebokt, getreurd, gediscussieerd, apart gewerkt, tegengewerkt, ..., maar uiteindelijk, als puntje bij paaltje komt wordt er zo mooi samengewerkt:

Gezonde voeding (2de graad)

Wat heb je deze ochtend al gegeten? Wat eet je zoal op een dag? We bespreken het en starten een eetdagboek.

We gaan ook een reuze voedselpiramide maken en zoeken samen naar prenten van eten en drinken.

Ook spelen we samen een voedselspel:

Tijs de slak heeft geen energie? (1ste leerjaar)

Tijs de slak heeft geen zin om te ontbijten. Op weg naar school merkt hij dat hij nog trager vooruitgaat dan gewoon. Tijdens de speeltijd kan hij niet meespelen.

Eten geeft ons energie. We hebben energie nodig om te kunnen bewegen, spelen en ook leren. Het is belangrijk dat we 's morgens een evenwichtig ontbijt eten.

We bespreken wie wat eet 's morgens, 's middags en 's avonds. Wat is je lievelingseten? Wat is gezonde voeding?...

donderdag 22 november 2012

Zelfgemaakt speelgoed (2de leerjaar)

Rond deze tijd zijn de kinderen volop aan het fantaseren over wat de Sint hen allemaal zal brengen. Speelgoedcatalogi worden binnenstebuiten gekeerd. Prentjes aangekruist, uitgeknipt,...

Maar, soms is het leukste speelgoed, dat wat je zelf in elkaar knutselt.

Loan en Kilian hebben grootse plannen en willen graag een eigen racewagen bouwen. Grote stukken karton worden ter beschikking gesteld, plannen worden getekend, er wordt gesneden, geniet, getekend, testritten worden gemaakt,...

We houden de spanning er nog even in en laten jullie binnenkort ons afgewerkt product zien.

Ik hou van mij (3rde graad)

In het thema van jezelf graag zien, beluisteren we het liedje 'Ik hou van mij'. Wie het zelf ook eens graag beluistert klik hier. Wil je graag meezingen? Dan vind je hierna alvast de tekst.

Ik Hou Van Mij(Harry Jekkers)

Ik hou van.. mij
hoor je nooit zingen
Ik hou van mij
wordt nooit gezegd
maar ik hou van mij
ga ik toch zingen
want ik hou van mij, van mij alleen en ik meen het echt, hehehehe!

Ik hou van mij, want ik ben te vertrouwen
Ik hou van mij, van mij kan ik op aan
Ik hou van mij, op mij kan ik tenminste bouwen
Ik hou van mij en ik laat mij nooit meer gaan!

Ik blijf bij mij, en niet voor even
Ik blijf bij mij, voor eeuwig en altijd
ben zelfs bereid mijn leven voor mezelf te geven
ik blijf bij mij, totdat de dood mij scheidt!

Ik hou van jou
zeg ik soms ook wel
Ik hou van jou, schat en ik meen het echt
maar ik hou van jou zeg ik alleen maar voor de spiegel
zo komt ik hou van jou weer bij mezelf terecht, heeey!

Ik hou van mij, van mij, van mij
en van geen ander, yeah yeah!
Want ik ben verreweg, de leukste die ik ken, jeuh
Ik hoef mezelf zonodig ook van mij niet te veranderen
ik hou van mij mezelf, gewoon zo als ik ben

Want ik hou van jou
betekent meestal:
schat, hier heb je mijn problemen, los maar op, jeuh!
ik leef in een hel en verwacht van jou de hemel (ja)
Je geeft de hel weg, dank je wel zeg,
rot lekker op

Want houden van een ander,
dat heb jij alleen maar nodig
omdat je niet genoeg kan houden van jezelf
Hou van jou joh, maak de ander overbodig,
want ware liefde, geloof me, begint áltijd
bij jezelf

want ik hou van jou is niet de sleutel tot de ander
maar ik hou van mij, al klinkt het bot en slecht
want wie van zichzelf houdt, die geeft pas echt iets kostbaars
als ie ik hou van jou tegen een ander zegt

Toilet or not toilet (alle groepen)

Maandag was de internationale dag van het toilet. Een goed excuus om het eens te hebben over pipi en kaka (altijd garant voor genante momenten en gegiechel).

Waar deden mensen hun behoeften in de oertijd, de Middeleeuwen, .... Hoe veegt men zijn poep af zonder toiletpapier (bladeren, mos, schors, platte stenen, hand,...).

Hierna enkele opmerkelijke oude en hedendaagse toiletten:





Wij mogen ons hier gelukkig prijzen dat we allemaal minstens één toilet hebben thuis. Sommigen zijn niet zo gelukkig.

Knubbe eet boterhammen (1ste leerjaar)

Knubbe eet vandaag niet warm, hij eet boterhammen. Vandaag is het nochthans zijn lievelingseten: balletjes in tomatensaus. Zijn vriend Ali mag geen varkensvlees eten, dus hij gaat ook geen warm eten. Omdat Knubbe niet wil dat hij alleen zijn boterhammetjes moet eten, beslist hij om ook geen warm te eten.

Waarom eet Ali geen varkensvlees? Welke balletjes zou Ali wel kunnen eten? De kinderen weten het: balletjes van koe. Ik eet ook geen vlees, kan ik dan nooit balletjes eten? 'Jawel juf. Groenteballetjes'. Knap van hen hé?

We zoeken nog wat verder naar ingrediënten. Waarvan zijn frietjes gemaakt? Oei, dat is blijkbaar wel een moeilijke vraag. Pasta? Deeg? Vlees? Een aardappel kwam niet direct in hen op. En popcorn? Ook een raadsel. We zullen er eens moeten maken.

Spiegeltje, spiegeltje, aan de wand... (3de graad)

wie zie ik het liefste in het land? De kinderen van de derde graad kregen de opdracht om eens voor de spiegel te gaan staan en tegen zichzelf te zeggen: 'Ik zie je graag'.

Gemakkelijk denk je? Belachelijk? Hmmm. We leren om tegen anderen: I love you, ik zie je graag, je t'aime,... te zeggen en hebben niets liever dan dat ze dat tegen ons ook zeggen. Maar het is ook heel belangrijk om jezelf graag te zien. En dat mag ook gezegd worden hé. Maar dat doen we niet, of toch niet genoeg. Dus bij deze.... probeer het zelf maar eens en zie wat het met je doet. Voor het grootste effect moet je het wel verschillende keren na elkaar zeggen.

Wat deed het met ons? Wel, ... de ene was het vergeten; de andere wist niet meer wat men juist moest zeggen (niet te geloven hé); nog een andere had geen zin; sommigen hebben het wel gedaan, maar het deed hen niets ;-)). Mij liet het niet onberoerd.

donderdag 15 november 2012

Talk, talk, talk (3de graad)

Ruzies, discussies, plagerijen, pesterijen, ... we krijgen er allemaal wel eens mee te maken. Hoe ga je hier best mee om? Hoe reageer je best? We besteden veel tijd aan het bespreken van deze onderwerpen en bekijken specifieke situaties vanuit verschillende standpunten. Iedereen draagt zijn steentje bij in de gesprekken. Luisteren naar elkaar, eigen mening delen, beurt afwachten, advies geven, ...

Who's the boss? (1ste en 2de graad)

Wie is de baas? Waarom is die de baas? Wat betekent het om de baas te zijn? Is die altijd de baas? We bekijken verschillende situaties: thuis, in de klas, op de speelplaats.
Bij sommige kinderen is papa thuis de baas, want hij is groot en sterk; bij sommigen zijn mama én papa de baas; soms zijn de kinderen baas (als mama en papa er niet zijn; dat is wel eens leuk :-)). In de klas is de leerkracht de baas. Op de speelplaats zijn er kinderen die graag altijd de baas spelen en anderen die elk om beurt eens de baas zijn.


Herinneringen (2de graad)

De kinderen brachten foto's mee van overleden familieleden. In een kringgesprek praatten we over wie ze waren, wat ze nog over hen weten, ... we kijken, luisteren, stellen vragen en staan even stil bij wat het betekent om te sterven.

We maken ook een kunstwerkje als aandenken. Trots tonen de kinderen hun werk. Sommige meesterwerken vragen wat meer tijd en zullen later aan jullie voorgesteld worden.






Knubbe is een .... BB

Je hebt BV's (Bekende Vlamingen), Knubbe is een BB (Bekende Beer). Regelmatig komen fans een bezoekje brengen en nemen ze hem dan ook graag even mee voor een spelletje op de speelplaats. Vandaag waren het vooral meisjes die ook graag met hem op de foto wilden.


donderdag 8 november 2012

Herinneringen

Een grootouder of huisdier die gestorven is. Ze zijn er niet meer, maar leven verder in ons hart en in onze gedachten. Foto's, filmpjes, speelgoed, een knuffel,... er zijn verschillende dingen die ons aan hen doen denken en die we koesteren.

Girbe bracht een knuffel (hart met armpjes) mee van zijn overleden grootmoeder. Hij bewaart die boven zijn bed, maar vandaag mocht die eens mee naar school.

Kind in de kijker


Fadimé vond het toch wel wat spijtig dat er nog geen foto van haar op onze weblog stond. Bij deze...

Verkiezingen in de VS

Maandag wisten we nog niet wie de komende vier jaar in de VS president zou worden. We bespreken de twee huidige kandidaten, vorige presidenten, democraten vs. republikeinen, verschil België - VS, ...

Vandaag bekijken we de voorpagina van de krant met daarop een grote foto van Barack Obama en zijn gezin. We bespreken wat die overwinning betekent voor de VS en de rest van de wereld. We bekijken welke staten voor welke kandidaat hebben gestemd en denken na over het waarom.

Obama is de eerste Afrikaans-Amerikaanse president van de VS en dat hij ook nog herverkozen is, vinden we allemaal toch wel cool:


Als je dood bent, word je dan nooit meer beter? (2de leerjaar en 2de graad)

Ik vertel het verhaal van konijntje Joep die sterft na een ziekte en hoe zijn broertje eerst denkt dat hij de dag nadien wel beter zal zijn en ze terug samen zullen kunnen spelen.

We bespreken het verhaal en praten over mensen die we kennen die gestorven zijn, alsook huisdieren die er niet meer zijn. Wie is er al naar een begrafenis geweest. Wat is crematie? Denk je nog vaak aan de overledene? ...

Woorden die pijn doen (1ste en 2de graad)

Je woorden doen pijn
         dat hoor jij niet
Je steekt in mijn hart.
         weet je dat niet?
Ik voel me verward
          dat zie je niet
Ik heb verdriet
          dat wil jij toch niet...


Verdriet

Van je fiets gevallen?
Knieën vol bloed?
Straaltjes langs je benen?
Druppels op je voet?

      Nee, dan lach je niet;
      dan heb je verdriet.

Ruzie met je broertje
om een zoute drop?
En hij is de sterkste,
dus hij eet het op?

     Nee, dan  lach je niet;
     dan heb je verdriet.

Mag je niet naar buiten
en je vriendjes wel?
Hoor je ze schreeuwen?
Kijk je naar hun spel?

    Nee, dan lach je niet;
    dan heb je verdriet.

Uit: Dank je lekker, van Dolf Verroen

Na een gesprekje over de inhoud van de gedichtjes, vertellen de kinderen zelf situaties waarin ze zich verdrietig voelden: ruzie tussen mama en papa; een huisdier dat sterft; een grootouder die sterft; een speeltje dat ze niet kregen,...

donderdag 18 oktober 2012

Beertje Stil ontploft (1ste graad)

Ik vertel het verhaal van Beertje Stil. Hij wordt gepest en op een dag wordt hij heel boos. We bespreken wat hij doet en of dit de juiste manier is om om te gaan met boosheid. Kan het anders?

Slaap kindje slaap (1ste en 2de graad)

We bespreken een onderzoek dat gedaan werd naar het aantal uren dat een kind slaapt en de invloed dat die uren hebben op de schoolprestaties. Kinderen van de lagere school hebben nood aan 10 à 12 uur slaap per nacht. Kinderen die niet voldoende slaap hebben, presteren minder goed. Hun concentratie is slechter en ze hebben meer tijd nodig om een taak af te werken.

Om hoe laat ga je slapen? Vind je dat je genoeg uren slaapt? Ben je 's morgens nog moe? Val je gemakkelijk in slaap? Lees je nog? Wie kijkt tv op zijn kamer? Wie speelt nog een computerspelletje in bed? ...

Internetdiploma (2de graad)

Surfen, chatten, spam, webserver, skypen, ... het zijn allemaal termen die met het internet te maken hebben. Sommige kennen we al beter dan andere. Via een 'game' waarbij we samen met virtuele kinderen door het internet surfen, vragen beantwoorden en sterren verzamelen, worden we wijzer over hoe het internet werkt.

Wil je dit thuis ook proberen, klik hier en kies dan GAME.

Cyberpesten (3de graad)

Cyberpesten (gepest worden via internet) gebeurt vaker dan we denken. Onlangs pleegde in Canada een jong meisje van 16 jaar zelfmoord nadat ze jarenlang gepest werd via Facebook. Een paar weken voor haar dood postte ze een filmpje op youtube met haar verhaal. Een moedige getuigenis, maar uiteindelijk werd het haar toch allemaal teveel...

Samen met de kinderen bespreken we wat Amanda Todd heeft meegemaakt en wat je kan doen als je zelf gepest wordt via internet en nogmaals herhaal ik het belang van verantwoord om te gaan met wat je op internet vindt en zet.

donderdag 11 oktober 2012

Knuffels op bezoek (1ste leerjaar)

Vandaag kwamen enkele knuffels op bezoek. Ze werden voorgesteld aan Knubbe en vonden het ook heel leuk in de klas. Sommige knuffels zijn even oud als de kinderen zelf, anderen zijn speciaal omdat ze die van een dicht familielid gekregen hebben. Ze troosten ons, helpen ons in slaap vallen, bewaren onze geheimen, spelen met ons en geven ons zachte knuffels. Wat zijn we blij dat ze ons vriendje zijn.

We tekenen zelf ook nog een knuffel die we tijdens een volgende les in stof zullen maken.




 

Money, money, money... (2de leerjaar en 2de graad)

Wat kan je allemaal kopen met geld? snoep, speelgoed, huizen, auto's, eten, drinken, gas, water, tv, ... Kinderen kan je niet kopen, maar je kan wel een kind adopteren.

Kan je vriendschap en liefde kopen? Neen, vriendschap komt uit je hart.

Hoe kom je aan geld? Door te werken, klusjes te doen, bij de bank,...

Nadat we zijn uitgepraat over al deze dingen, personaliseren we onze eigen bankbiljetten.


donderdag 4 oktober 2012

Werelddierendag

Vandaag is het Werelddierendag.

Vandaag staan we dus eens extra stil bij welke huisdieren we hebben en welke je mag hebben. We denken ook aan de dieren die nodeloos gedood worden en die verlaten worden.

We kleien ook een dier (bestaande of denkbeeldige) of iets voor ons huisdier. Sommigen gaan een stapje verder en knutselen hamburgers (tja, dat heeft ook met dieren te maken hé).

Knubbe's knuffel (1ste leerjaar)

Knubbe heeft twee lievelingsknuffels: streepje en beertje. Ze gaan bijna overal met hem mee. Sommige andere beren lachen hem daarvoor uit. Dat vindt hij helemaal niet leuk, want zijn knuffels troosten hem als hij verdrietig is of een nachtmerrie heeft.

Wij hebben ook allemaal nog één (of zelfs meerdere) lievelingsknuffels en daar zijn we fier op. Bij sommigen slaat de fantasie op hol en zijn er ineens wel duizend knuffels die hun bed delen :-).

Binnenkort delen we wel een foto van onze knuffels met jullie.

Fotoalbum (2de leerjaar)

In een vorige les hadden we naar foto's uit Knubbe en Froezel hun albums gekeken en deze keer waren onze eigen albums aan de beurt.

Schattige babyfoto's, grappige situaties (de eerste groentepap, grappige uitdrukkingen, eerste stapjes,...). We kijken, vertellen en genieten.

Weet jij wie deze 3 schatjes zijn?

10 manieren om ruzie te maken (2de graad)

Ruzie maken, boos zijn. We weten wel hoe het moet, maar hoe we ze oplossen lukt niet altijd even goed.

We brainstormen eerst over wat we doen als we boos zijn op iemand:
roepen, schelden, slaan, weglopen, negeren, ...

Nadien spelen we via rollenspel situaties na waarin ruzie wordt gemaakt (bvb. twee kinderen die eenzelfde speelgoed willen; iemand die uitgesloten wordt;...).

We bespreken de situaties en bekijken op welke manier deze conflicten beter hadden kunnen aangepakt worden.

In theorie lukt het, nu nog in de praktijk ;-). Blijven oefenen :-).

Clicksafe (3de graad)

We bespreken verder wat de gevaren en valkuilen van het internet zijn.

We staan ook even stil bij volgende vragen:

- Wie heeft een computer op zijn kamer?
- Wie zijn ouders checken de sites waarop hij/zij surft?
- Welke gegevens geef je door?
- Zet je foto's op internet?
-...

We beginnen ook met het invullen van de brochure van clicksafe. Wie hier graag zelf ook een exemplaar van heeft, kan die downloaden via deze link http://www.clicksafe.be/leerkrachten/uploads/De%20juiste%20click_brochure%20nl.pdf.

Welk type internetouder ben jij? Doe de test: http://www.webetic.be/clicksafe_quizz/index.php?lang=nl

zondag 30 september 2012

Veilig online (2de en 3de graad)

Het kwam meermaals in het nieuws deze week. Een 15 jarig meisje uit Nederland die per ongeluk de uitnodiging voor haar verjaardagsfeestje verstuurde naar tienduizenden mensen op Facebook i.p.v. naar haar 20 vrienden.
Duizenden mensen zakten af naar haar stadje en zorgden voor veel vernieling.

Wat zijn de gevaren en valkuilen van het internet? Waar moeten we op letten?

Op deze pagina vind je een aantal links naar sites over dit onderwerp.

Gevoelens (1ste leerjaar)

We maken een collage met smiley's die verschillende gevoelens uitdrukken: blij, boos, verdrietig. Hoe voel je je op dit moment? Waarom ben je blij, boos, verdrietig?
Boos zijn mag, maar je mag anderen geen pijn doen of iets stukmaken. Wat kan je doen als je boos bent?: op een kussen slaan, tot 10 tellen, in je kussen roepen, ...
Wenen mag. Dat lucht op.
Lachen is leuk en geeft je een goed gevoel.

Elke les staan we in het begin even stil bij hoe we ons op dat moment voelen.

Balloncity(1ste graad)

Nog een verhaal van Knubbe.

Hij gaat bij Froezel logeren. Samen kijken ze in haar fotoalbum en leert Knubbe dat Froezel haar ouders niet meer samenwonen. Froezel woont de ene week bij mama en de andere week bij papa. We bespreken dit ook samen. Hoe zou dat zijn als je ouders niet meer samenwonen? Zijn er kinderen in deze situatie? We tekenen ons huis of huizen en wie er woont.

Moraal: wat is het en waarom bestaat het? (3de graad)

We bespreken een aantal situaties, denken er over na en luisteren elkaars meningen:

Mag je zomaar bloemen plukken in het park voor je mama's verjaardag? Ze verwelken toch. Wat als iedereen dit zou doen?
 
Mag je een appel stelen in een winkel? Wat als je in dagen niet gegeten hebt?

Er zijn zo nog veel situaties. We kunnen niet alles in één keer bespreken, dus komen we hier regelmatig tijdens het schooljaar op terug.

donderdag 20 september 2012

De kinderen van de derde graad

Zoë had tijdens de eerste les het leuke idee om een soort fotodagboek bij te houden dit schooljaar van de zedenleerlessen. Hier is alvast een eerste groepsfoto van de kinderen van het 5de en 6de leerjaar. Dylan koos de locatie :-).

Troebelbeek (1ste leerjaar)

Vandaag bracht Knubbe een aantal vriendjes mee naar de klas van het 1ste leerjaar. Er was een nieuw beertje in zijn klas en Knubbe vond hem niet zo leuk. Hoe kunnen we er voor zorgen dat Knubben en Sjoo toch vriendjes kunnen worden?

Dit ben ik! (2de leerjaar)

Tijdens de eerste schoolweek maakten de kinderen van het 2de leerjaar een kijkdoos met zichzelf in de hoofdrol.

Hoekenwerk (2de graad)

Vandaag stonden er meerdere activiteiten op ons programma: iets over zichzelf vertellen en in het vriendenboek van Knubbe schrijven. Een leuke tekening maken voor Knubbe. Ontspanningsoefeningen (een gezonde geest in een gezond lichaam).


Geloof het of niet... (3de graad)

In het thema rond geloven en niet geloven, hadden we in een vorige les de bijbel vernoemd. Omdat sommige kinderen benieuwd waren naar wat dat juist is, had één van de kinderen een kinderbijbel meegebracht.

dinsdag 18 september 2012

Vrij-zinnig (3de graad)

We staan stil bij wat het betekent om vrijzinnig te zijn. We praten over geloof en ongeloof.

Naar aanleiding van de rellen rond het beruchte anti-Islam filmpje, bespreken we ook verdraagzaamheid en respect voor elkaars mening.

Ik kan al veel en oefening baart kunst (1ste graad)

Vandaag stonden we even stil bij wat we allemaal al kunnen. Daar mogen we best trots op zijn. Zo trots als een pauw!

De dingen die we nog niet kunnen, kunnen we leren door te oefenen. We nemen de proef op de som en proberen een kaartenhuisje te bouwen. De kinderen die niet opgeven en blijven proberen, slagen er na een tijd in om een alsmaar groter kaartenhuisje te bouwen. Ze zijn dan ook terecht trots op hun prestatie... Oefening baart kunst!


Ik geef je een pluim! (2de graad)

Iedereen krijgt graag een complimentje, een lief woord. Vandaag gaven we onszelf en anderen een pluim! Bij de ene lukte het vlot om een complimentje te bedenken, anderen hebben nog wat oefening nodig...


Knubbe's vrienden

Dit zijn alle kinderen die zedenleer volgen: Leslie, Robbie, Aaron, Bryan, Killian, Arpad, Fadime, Shana, Océane, Natasha, Loan, Andrien, Girbe, Anthony, Dylan, Cassandra, Nathanaelle, Zoë, Anthony, Noam, Chelsea, Maximilien en Maxime